Practoraat Mediawijsheid
KENNISCIRCULATIE
De woensdag staat voor de leden van het Practoraat Mediawijsheid in het teken van de leergemeenschap. Afwisselend worden er sessies georganiseerd waarbij de docenten of zelfstandig aan de slag gaan of onderling kennis uitwisselen. De onderwijskundigen van het Practoraat Mediawijsheid hebben hier een belangrijke rol om in te begeleiden. Elke week worden er nieuwe werkvormen bedacht om zo het proces van design thinking positief te stimuleren.
Elke drie weken is er een kennisdeelsessie georganiseerd. Dit kan betekenen dat een externe expert meer komt vertellen over een specifiek onderwerp, maar het kan ook zijn dat docenten van de leergemeenschap een podium krijgen.
In het afgelopen studiejaar zijn er 12 kennisdeelbijeenkomsten georganiseerd. De onderwerpen liepen sterk uiteen. Practor Interactieve Technologie, Erdinç Saçan, heeft de groep getoond hoe je AR kan toepassen in de onderwijspraktijk. In het Virtuorium hebben de docenten zelf geoefend met verschillende technologieën rondom VR. Onderwijsadviseur op het gebied van innovatie Rhea Flohr heeft uitleg gegeven over de software Lesson Up en voorbeelden getoond over didactisch redeneren. Hoogleraar Nadira Saab heeft laten zien hoe je een onderzoekende houding kan stimuleren bij collega’s en studenten. Allemaal voorbeelden van sessies waarbij er schooloverstijgend wordt nagedacht over vraagstukken en docenten buiten het lokaal worden geprikkeld om na te denken over nieuwe toepassingen in het onderwijs.
De docenten hebben zelf ook voor uitwisseling gezorgd. Er zijn namelijk ook sessies georganiseerd waarbij de docenten aan elkaar uitleggen welke stappen ze hebben gezet in het proces van design thinking. Waar zijn ze tegenaan gelopen en welke keuzes zijn er gemaakt. Met de begeleiding van de onderwijskundigen hebben deze sessies gezorgd voor meer inzicht. Het bekijken van een vraagstuk vanuit meerdere perspectieven verrijkt de workflow die wordt gehanteerd en zorgt ervoor dat er iteratief kan worden gewerkt.
