Naast likes, comments of opnieuw gedeelde berichten via sociale media krijgen we ook steeds vaker het signaal via de mail dat ons werk wordt opgepikt en gebruikt bij andere mbo-instellingen. Daar zijn we erg trots op. Wanneer een onderzoekdocent van het Practoraat Mediawijsheid begint aan de stappen van design thinking is de focus sterk gericht op de persoonlijke leervraag. Deze is veelal scherp afgebakend en verbonden aan de eigen onderwijspraktijk. De groeiende populariteit en de worsteling die we bij vrijwel elke onderwijsprofessional zien op het gebied van digitale didactiek en mediawijsheid, herinnert ons eraan hoe belangrijk het is om bezig te blijven met dit thema. We zijn dus niet alleen trots dat we gevonden worden, maar ook dat we stellig kunnen zeggen dat collega’s door het hele land baat hebben bij het werk dat wij verrichten.