Onderwijsvernieuwingen
Integrale leerlijn
"Met een aparte werkgroep binnen het Mediacollege Amsterdam is er, met betrekking tot mediawijsheid, een basisniveau voor alle mbo-studenten vastgesteld. Vanuit dat basisniveau zijn er leerdoelen rondom mediawijsheid geformuleerd die gekoppeld kunnen worden aan de projecten. "
Alle betrokken mbo-instellingen zijn bezig met onderwijsvernieuwingen. Bij het Mediacollege Amsterdam wordt projectmatig onderwijs ingevoerd met het streven om de studenten van verschillende opleidingen meer te laten samenwerken. Met een aparte werkgroep binnen het Mediacollege Amsterdam is er, met betrekking tot mediawijsheid, een basisniveau voor alle mbo-studenten vastgesteld. Vanuit dit basisniveau zijn er leerdoelen rondom mediawijsheid geformuleerd die gekoppeld kunnen worden aan de projecten. Van de zeventien opleidingen zijn er inmiddels 5 waarbij er vanaf studiejaar 2020/2021 een integrale leerlijn mediawijsheid in gebruik wordt genomen. Bij ROC Top wordt er ook toegewerkt naar projectmatig onderwijs. We hebben afvaardiging van elke campus van ROC Top binnen het Practoraat Mediawijsheid. Hierdoor konden de docenten samenwerken op dit punt en kennis delen over de opbouw van de integrale leerlijn mediawijsheid. Bij 4 opleidingen zijn er leerdoelen geformuleerd en is mediawijsheid opgenomen in de jaarplanning en/of het teamplan.
Bij ROC op maat, onderdeel van ROC van Amsterdam, is er een leerlijn mediawijsheid ontwikkeld. De lessen zijn ook gepubliceerd op de website van het Practoraat Mediawijsheid: www.mbomediawijs.nl. Daarnaast is er een keuzedeel ontwikkeld: de mediawijze zorg- en welzijnsprofessional. Dit keuzedeel wordt vanaf studiejaar 2020/2021 aangeboden aan studenten van ROC van Amsterdam die een opleiding volgen in de sector zorg en welzijn. Bij HMC is afgelopen jaar versneld Microsoft Teams ingevoerd om online onderwijs te kunnen verzorgen. De docenten van het Practoraat Mediawijsheid hebben hierbij de rol van coach verzorgd naar hun collega’s en hun ervaringen gedeeld. Per opleiding zijn lessen ontwikkeld om met mediawijsheid met studenten aan de slag te gaan. Ook heeft elke opleiding een vorm van portfolio uitgeprobeerd en getest. Op de valreep is een projectgroep duurzame digitaliseringsaanpak opgestart om versneld digitalisering binnen het HMC vorm te kunnen geven. Een combinatie van didactiek, ict en mediawijsheid komt daarin samen. De projectgroep zorgt ervoor dat de uitwerking in lijn is met de doelstellingen die zijn geformuleerd in het kwaliteitsplan van HMC.